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El Prejuicio Racial Está Vivo y Coleando en Estados Unidos
Decrease Text Size Increase Text Size - Martes, 29 de Diciembre de 2020 - https://www.psychologytoday.com/us


1: La gente subestima enormemente el tamaño de la brecha de riqueza racial en Estados Unidos.
Un artículo reciente publicado en Perspectives on Psychological Science expuso la enorme desconexión entre las percepciones de la desigualdad de riqueza racial en Estados Unidos y la realidad.
La percepción es que por cada $ 100 que tiene una familia blanca, una familia negra tiene alrededor de $ 80. La realidad es que las familias negras tienen menos de $ 10 por cada $ 100 de las familias blancas.
Los estadounidenses también perciben que la brecha de riqueza racial está mejorando con el tiempo. En realidad, no lo es.
2: La crisis de los préstamos estudiantiles está afectando de manera desproporcionada a los prestatarios afrodescendientes y minoritarios.
Los estadounidenses deben la asombrosa suma de 1,5 billones de dólares en préstamos estudiantiles. Si bien algunos podrían argumentar que esta es una forma "buena" de deuda, no hay nada bueno en tener demasiada.
Un nuevo estudio publicado por el Instituto JPMorgan Chase muestra cómo la carga de la deuda de los préstamos estudiantiles está afectando de manera desproporcionada a los prestatarios minoritarios.
Calculan que aproximadamente el 13 por ciento de los prestatarios afrodescendientes están en camino de no pagar nunca sus préstamos estudiantiles y que los grupos minoritarios tienen entre dos y tres veces más probabilidades que los blancos de no haber pagado nunca sus préstamos.
"Los prestatarios afrodescendientes tienen más probabilidades de enfrentar una trampa de deuda estudiantil", afirman los autores de la investigación, "debido en parte al hecho de que tienen ingresos y tenencias de activos más bajos y probablemente menos personas en su red que puedan ayudar con reembolso cuando necesitan ayuda ".
Esto, por supuesto, va en contra del objetivo básico de la educación, que es proporcionar un camino hacia la estabilidad financiera para personas de todos los orígenes.
"Tal como están constituidos actualmente, los mercados de crédito de préstamos para estudiantes amenazan con ampliar, en lugar de mitigar, las brechas de riqueza racial entre generaciones", afirman los investigadores.
3: El software de programación médica hace que los pacientes afrodescendientes esperen más en el consultorio del médico.
Las disparidades raciales se pueden perpetuar a través de algoritmos informáticos y humanos. Un documento de trabajo reciente descubrió un sesgo en la forma en que el software de programación médica llena los horarios de los médicos.
Según la investigación, el software de programación médica reserva de manera desproporcionada a los pacientes afrodescendientes en horarios no deseados para citas, como espacios con overbooking o justo después de un horario con overbooking. Esto se debe a que el algoritmo predice que los pacientes de raza negra tienen más probabilidades de perder sus citas en primer lugar.
Esto tiene sentido desde el punto de vista de la optimización de las tasas de utilización de los proveedores médicos, pero tiene muy poco sentido desde el punto de vista de la creación de un sistema sanitario más igualitario e inclusivo.
4: Las pruebas estandarizadas no están estandarizadas.
Un estudio reciente publicado en American Economic Review expone otra falla más de las pruebas estandarizadas: los estudiantes de secundaria de minorías tienen un nueve por ciento menos de probabilidades de volver a tomar el SAT que los estudiantes blancos.
Puede que esto no parezca gran cosa hasta que uno considere los beneficios asociados con volver a tomar el SAT. Primero, no hay ningún inconveniente en volver a tomar el SAT, ya que casi todas las universidades solo consideran el puntaje más alto del SAT de los solicitantes en sus criterios de admisión.
En segundo lugar, las puntuaciones de repetición generalmente mejoran. Los científicos encontraron que para los estudiantes que obtuvieron una puntuación en la mitad inferior de todas las puntuaciones del SAT, volver a tomar la prueba aumentó el rendimiento en aproximadamente 120 puntos. Para los estudiantes que obtuvieron puntajes en la mitad superior de la distribución, los puntajes también aumentaron significativamente, pero en menor grado.
Dado que los estudiantes de minorías tienden a obtener puntajes más bajos en el SAT para empezar, tienen más que ganar si vuelven a tomar el SAT. Pero no lo hacen suficientes. Los investigadores estiman que volver a tomar el SAT aumenta la probabilidad de inscribirse en una universidad de cuatro años en un 13 por ciento.
Conclusión: Existe evidencia científica que sugiere que llamar la atención sobre una disparidad racial puede ayudar a solucionarlo. Por ejemplo, un documento de 2007 encontró que los árbitros de la NBA sancionaron más faltas contra jugadores afrodescendientes que contra blancos. Este documento recibió mucha atención de los medios en los años siguientes, lo que llevó a los investigadores a volver a investigar el sesgo en 2018. Curiosamente, encontraron que el sesgo de las faltas persistió después del estudio, pero no una vez que los medios de comunicación presentaron la historia de escrutinio público.
Tomado de 4 New Findings about the Hidden World of Racial Bias by Mark Travers Ph.D. publicado en ingles en https://www.psychologytoday.com/us

 

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